برنامه والد – کودک فرانک
نویسنده
چکیده مقاله:
Abstract: Faranak Program is a Parent-Child Mother Goose Program which uses Cued Speech with parents of hearing impaired kids under three years old in an orally setting environment (Movallali,2012). The Parent-Child Mother Goose Program® is a group experience for parents and their babies and young children which focuses on the pleasure and power of using rhymes, songs, and stories together. Parents gain skills and confidence which can enable them to create positive family patterns during their children's crucial early years, and give their children healthy early experiences with language and communication. The Program can be run in a variety of settings and can be offered either to a particular client group or to the public at large. We used the pleasure and power of rhymes, songs and stories taught and experienced orally in a group setting to nurture the parent-child relationship and to foster family wellness in families of deaf babies (under 3 years old).Weekly sessions were held for the group of parents with their children. Pre-test ,post-test was used to evaluate their stress level, acceptance and mental health. The Faranak parent-Child(Mother goose) program can be used as an effective early intervention program which has both psychological and audiological, rehabilitation aspects in it for newly diagnosed hearing impaired infants and their parents.
منابع مشابه
تاثیر برنامه والد- کودک فرانک بر رابطه مادر با کودک کم شنوا
مقدمه: بیش از 90 درصد از کودکان کم شنوا، والد شنوا دارند.کودکی که به عنوان دورانی که سنگ بنای شخصیت فرد درآن بنا نهاده می شود، تحت تاثیر عوامل متعددی است که رابطه ی مادر-کودک جزء مهم ترینِ این عوامل تلقی می شود، کم شنوایی این رابطه را به شدت متاثر می کند. هدف: هدف این پژوهش، بررسی اثر بخشی برنامه والد-کودک فرانک بر رابطه مادر- کودک کم شنوا بوده است . روش: در این پژوهش شبه آزمایشی با طرح پیش آ...
اثربخشی آموزش برنامه والدگری مثبت بر کیفیت تعامل والد- کودک
هدف این پژوهش تعیین تأثیر آموزش برنامه والدگری مثبت (Triple P) بر کیفیت تعامل والد-کودک مادران کودکان دبستانی شهر اهواز بود. پژوهش حاضر، یک مطالعه نیمه آزمایشی با طرح پیش‌آزمون، پس‌آزمون و پیگیری با گروه آزمایش و کنترل بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه مادران کودکان مدارس ابتدایی شهر اهواز بود که 30 نفر از آنها به روش نمونه‌گیری هدفمند انتخاب شدند. شرکت‌کنندگان به صورت تصادفی به دو گروه 15 ن...
متن کاملاثربخشی برنامه همراهی بهنگام بر ارتقای گرمی و تعامل والد-کودک
Objectives The current study aims to evaluate the efficacy of the Early Pathways Program on parent-child interaction and warmth in children under the age of 6 with externalizing behavior problems. Methods The study design was pretest-posttest with the control group. A total of 21 children were chosen by available sampling method and randomly assigned to experiment (10 children) and control (1...
متن کاملنقش متغیرهای والد و کودک در مدل ساختاری اضطرابی کودکان
هدف: هدف اصلی این پژوهش مدل سازی ساختاری اضطراب کودکان بر اساس متغیرهای والد و کودک بود. روش: روش مطالعه حاضر از نوع همبستگی می باشد. در این پژوهش 279 دانش آموز (150 دختر، 129پسر) 12-13 ساله مدارس شهر تبریز به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند و پرسشنامه های شخصیت آیزنگ، حساسیت اضطراب، راهبردهای مقابله ای و نشانه های اضطراب را تکمیل نمودند. همچنین والدین نیز پرسشنامه های رابطه...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
عنوان ژورنال
دوره 3 شماره 125
صفحات 41- 46
تاریخ انتشار 2014-08
با دنبال کردن یک ژورنال هنگامی که شماره جدید این ژورنال منتشر می شود به شما از طریق ایمیل اطلاع داده می شود.
کلمات کلیدی برای این مقاله ارائه نشده است
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023